Gobernación y MinTIC han implementado 20 laboratorios de innovación tecnológica en instituciones educativas del Magdalena

Evidenciando los avances de las gestiones del gobernador del Magdalena, Carlos Caicedo Omar, ante el Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, TIC, en un total de 20 instituciones educativas departamentales se han implementado los laboratorios con el enfoque Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), – STEM -. Próximamente, se entregarán 10 más para continuar con la modernización tecnológica.

Con este programa se benefician alrededor de 12.000 estudiantes, que utilizan los laboratorios de innovación, y 1.300 docentes, que se capacitan en temas digitales y manejo de monitor interventor, gestor de contenido, kits de robótica e impresora 3D.

Los kits incluyen dispositivos tecnológicos como gestores de contenidos, impresora 3D, piezas de ingeniería STEM y sistema de video proyección. Además, la apropiación digital (transferencia de conocimiento y entrega de un pack de recursos pedagógicos).

Estas implementaciones han sido posibles gracias a la articulación entre la Gobernación del Magdalena, el Programa Computadores para Educar, el Ministerio de las TIC, el Comité Internacional para el Desarrollo de los Pueblos, CISP; el operador E-Traing y el Ministerio de Educación.

Para el gobernador Carlos Caicedo es significativo implementar este enfoque que desarrolla la educación activa, motivante y divertida; permite aprender jugando, estimula trabajo en equipo, escucha activa y resolución de problemas; fortalece la valoración de la diversidad cultural y los contextos ambientales; así como, el emprendimiento de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes magdalenenses.

Con la metodología STEM, que es transversal, se puede trabajar el pensamiento computacional, programación por bloques con microbit y por código con arduino, gestor de contenido para elaborar actividades offline a través de una red wiffi local, impresión 3D para elaborar piezas tangibles y el kit de robótica, con el que los estudiantes y docentes arman robots que resuelven problemas cotidianos.